Maatschappelijkestage

In 2007 is door staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Marja van Bijsterveldt- Vliegenthart de maatschappelijke stage in Nederland geïntroduceerd. Een geheel nieuwe stagevorm voor jongeren in het voorgezet onderwijs: vmbo, havo en vwo. Door gedurende de schoolperiode minimaal 72 uur stage te lopen in met name non-profit organisaties, kunnen zij kennismaken op een praktijkgerichte wijze met sociaal maatschappelijke aspecten in de samenleving.

Kenmerkend voor de maatschappelijke stage is dat een leerling, onbezoldigd, iets voor een ander doet. De stage moet zinvol zijn. Het draait daarbij vooral om de balans tussen het "zelf" leren en iets "voor anderen" doen. Doel is de maatschappelijke participatie en betrokkenheid van leerlingen te vergroten. De stage wordt een integraal onderdeel van het onderwijsprogramma en krijgt een vermelding op het diploma of de cijferlijst. Voor het praktijkonderwijs en het speciaal onderwijs is de stage vooralsnog geen verplichting. Wel zijn deze onderwijssoorten ook met veel enthousiasme met de maatschappelijke stage aan de slag gegaan. Het kabinet gaat uit van minimaal 72 uur per leerling vanaf schooljaar 2011-2012. Tot die tijd mogen stages officieel nog wel iets kleiner zijn (bijvoorbeeld 30 uur) maar om in 2011 goede stages te bieden en coördinatie en inbedding in het onderwijs te kunnen garanderen, stimoleert het ministerie OCW om in de aanloopperiode wel te "oefenen" met grote stages.

Inzicht

Voor leerlingen draagt het bij aan de persoonlijke ontwikkeling zoals het opdoen van kennis en vaardigheden en een breder maatschappelijk inzicht. Een maatschappelijke stage maakt de leerling ook bewust van de waarde, noodzaak en betekenis van het vrijwilligerswerk. Het kan bovendien hun eigenwaarde vergroten en geeft ze inzicht in de praktijk voor een eventuele toekomstige baan.

Assisteren

Een leerling kan binnen het kerkenwerk een waardevolle opdracht uitvoeren waar tot op heden geen tijd voor was of assisteren bij de activiteiten. Enkele voorbeelden zijn:

Meehelpen bij het onderhoud van bv. de kerk als accommodatie of het clubhuis.
Assisteren bij kindernevendiensten en kinderactiviteiten.
Organiseren van de kerkzondag etc.

Met een vergrijzend bestand van vrijwilligers is het voor organisaties ook belangrijk dat zij zich nu gaan richten op de jonge vrijwilliger. De jongeren van nu zijn immers de vrijwilligers van de toekomst. De organisatie levert zo ook een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van de jongeren.

Kosten

Leerlingen die een maatschappelijke stage volgen krijgen geen stagevergoeding; hooguit een bijdrage voor reiskosten indien er een grote afstand moet worden overbrugd. In de regel worden leerlingen geplaatst bij organisaties die dicht bij de eigen woonomgeving ligt. De kosten die u maakt is voornamelijk de ureninvestering voor voorbereiding, de organisatie en de uitvoering.

Opzet

Hoe moeten wij dat gaan realiseren? Het antwoord is kort en eenvoudig. Het draait vooral om een gedegen voorbereiding of beter gezegd een goede "opzet en planning". Voor ongeveer 60% is dat een eenmalige investering. De voorbereiding zit onder meer in het creëren van geschikte stageplaatsen of de ontwikkeling van het project. Tegelijkertijd vindt natuurlijk ook de detaillering plaats zoals; het aantal beschikbare stageplaatsen, voor welk niveau leerling de stageplaats geschikt is (vmbo, havo of vwo), in welke periode en wordt het een eenmalig kort project of op structurele basis. Bij laatstgenoemde is estafette stage misschien een optie. Dit is een stagevorm waarbij leerlingen elkaar opvolgen en de continuering min of meer gewaarborgd is. Dit zijn echter maar enkele voorbeelden. Maar u moet daarbij ook denken aan een stagecontract, de introductie van de leerlingen (inwerkprogramma), de vorm en intensiteit van begeleiden en door wie, de eindbeoordeling en degelijke. Hierna volgen enkele punten die voor de bespreking met de school of vrijwilligerscentrale van belang kunnen zijn.

Welk beleid volgt de school t.a.v. bijzonder verlof of ziekte: wordt de stage verlengd.
Welk aanname/sollicitatiebeleid is van toepassing?
Welke competenties en vaardigheden dient de leerling zich eigen te maken. Passen ze bij de mogelijkheden en dagelijkse praktijk in de organisatie?
Hoe te handelen wanneer een leerling onvoldoende gemotiveerd is.
Wordt er ook begeleiding geven vanuit de school?
Opstellen of ondertekenen van de stageovereenkomst.

Zorg vooral dat de leerling verzekerd is. Daarnaast is het ook belangrijk voldoende aandacht te besteden aan de uitvoering van de maatschappelijke stage. Wij geven u enkele aandachtspunten:

Voer een informatiemap in over de organisatie en het project.
Maak een duidelijke taakomschrijving.
Zorg voor voldoende begeleiding.
Zorg voor een goede registratie van de presentie en activiteiten.
Evalueer met de leerling hoe de stage is verlopen.
Geef complimenten, spreek waardering uit.

Voor een succesvolle samenwerking is een de introductie zeer belangrijk. Zorg daarom dat de leerling op de eerste stagedag goed opgevangen wordt.

Jongeren

Leerlingen willen vrijgelaten worden in hun keuze: de school mag dan vrijwilligerswerk wel verplichten, maar ik wil zelf kunnen kiezen wat ik ga doen en ik moet het nuttig vinden
Jongeren vinden het prettig als er zo concreet, eerlijk en enthousiast mogelijk met hen wordt gecommuniceerd
Jongeren zijn enthousiaster als ze iets kunnen doen waar ze goed in zijn en wat ze zelf belangrijk vinden. Als de stage goed past in hun belevingswereld en mogelijkheden, is succes gegarandeerd!

Contact

Houd er rekening mee dat leerlingen ook uit eigen initiatief bij uw organisatie voor deze stage aankloppen. Wilt u meer weten over hoe de maatschappelijke stage in uw woonplaats en regio georganiseerd is neem dan contact op met een vrijwilligerscentrale (stagemakelaar), de voortgezet onderwijsinstellingen of de gemeente.

Voor informatie of voor het bestellen van het boek kunt contact opnemen met: [Petra Hoekstra] of [Gerda Lensen]. Petra Hoekstra is directeur bij een grote welzijnsinstelling in Noord-Holland. Gerda Lensen is werkzaam als freelancer bij een organisatie & adviesbureau in Overijssel. Auteurs van het complete handboek voor de maatschappelijke stage.

[1682 keer bekeken]